おはようございますつんた母です
忘れないうちに記録記録！(笑)
久々です。【朝のつんた雑談！】
年が明け、春高が終わってから
新人戦の季節です！
つんたのチームも漏れなく、
４，５年生（新５，６年）のチームに切り替わり
このところ毎週のように予選会やらなんやらで
駆り出されているのですが。
次の試合、4チーム総当たり戦なんだよね、と話しておりました。
４チーム総当たり戦、つまり６試合を一日で消化するため
午前３試合、午後３試合ってとこかなー
なんて話をしておりました。
するとつんたが徐（おもむろ）に
「AたいB、AたいC、AたいD、BたいC、BたいD…」
と指折り数えはじめ、
「なるほど、６試合か！」
なーんてつぶやいておったので。
ピコーン！【今でしょ！】と閃きまして(笑)
母「じゃあさ、５チーム総当たりだと、何試合だと思う？」
つ「えーとね、ＡＢ，ＡＣ，ＡＤ，ＡＥでー。ＢＣ，ＢＤ．．１０？」
おおう。
つんた、わかっとるやないの( ﾟДﾟ)
母の脳内に、懐かしき「！」の数式がよみがえる(笑)
数学の授業で「！」が出てくるとは思わないよねぇ。
母「そうだね。Ａ対ＢとＢ対Ａってのは、同じ試合だから
カウントしないのが正解なんだよね。よくわかってるじゃーん！」
から始まり、
【順列】と【組合せ】にちょっと触れてみたりしたのでした( *´艸｀)
バレー！超役に立ってる！
将来、この単元に入った時に思いだすがよい( ﾟДﾟ)ｲﾂﾖ？
因みに、
これは前に集合の「かつ」「または」でピコーンと来たときね(笑)
ついでに言うと、つんたさんのクラス編成が３６人なんだけど
これがまた【約数】の理解を非常に助けているようでした。
英語の授業はクラスを半分に分けるから １８人ずつ
教室の机は 縦６人ｘ横６人
理科室は４人班だから、テーブルは９つ
レクでABC３つに分かれるときは１２人
もっと低学年の時に、何かの話題でこの話がつんたから聞けて
すごいなぁと思ったのです。
今朝のバレー組合せの話題にしても
リアルな何かと紐づけて理解することって
とても大事なことだなぁと思った出来事でした。
